Mgr. Hana Ryšlavá, Ph.D.

Vedoucí katedry, odborná asistentka, garantka studijního programu Speciální pedagogika

Kontaktní údaje

tel: +420 48535 7106
e-mail: Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.

Konzultační hodiny

Konzultace probíhají na základě předchozí e-mailové dohody.

Profesní životopis

Vzdělání:

UP v Olomouci, PdF, doktorský studijní program Speciální pedagogika (Ph.D.) / 2014

UP v Olomouci, PdF studijní program Speciální pedagogika, studijní obor Speciálněpedagogická andragogika (Mgr.) / 2010

UHK, PdF, studijní program Speciální pedagogika, studijní obor Sociálně výchovná péče o smyslově postižené (Bc.) / 2008

Dosavadní praxe:

2014 – dosud     KSS FP TU v Liberci – odborný asistent

2016 – dosud     SPC pro ZRAK Liberec – speciální pedagog

2012 – 2014      Poskytovatel poradenských a servisních služeb, lektor v Centru podpory studentů se SVP na UP v Olomouci

2013 – 2014      Lektor v Centru celoživotního vzdělávání PdF UP v Olomouci

2010 – 2014      Interní doktorand, Ústav speciálněpedagogických studií, PdF UP v Olomouci

2008 – 2009      Pracovník v sociálních službách v Domově pro osoby s mentálním a kombinovaným postižením
Publikace

THELENOVÁK., RYŠLAVÁ, H., JIHLAVEC, J. 2024. Duševní zdraví ve vzdělávání sociálních pracovníků. In Sociální práce/Sociálna práca, 6/2024. Publicistická část. Dostupné z: https://socialniprace.cz/odemceno-pro-predplatitele/dusevni-zdravi-ve-vzdelavani-socialnich-pracovniku/

BRZÁKOVÁ BEKSOVÁ, K., RYŠLAVÁ, H., NÁDVORNÍKOVÁ, L., BJORKE, A., PALOUNKOVÁ, Z., LOPUŠAN, L. 2024. Aspekty motivace k učení dospělých lidí s poruchou intelektu. In Kol. AUTORŮ 2024. ACC Journal, Social Sciences, Issue C. S. 27-37. Vyd. 1. ISBN 1803-9782.

RYŠLAVÁ, H., BRZÁKOVÁ BEKSOVÁ K., NÁDVORNÍKOVÁ, L., BJORKE, A., BRAUMOVÁ, Z., PALOUNKOVÁ, Z. 2024. Activation of Adults with Intellectual Disabilities in the University Environment. In FERGUSON, B. T., NAPIER, A. F. (eds.). Internationl Association of Special Education – 18th Biennal Congerence Proceedings. S. 43 – 49. ISBN #978-0-9890212-5-8.

ČAVOJSKÁ, G., RYŠLAVÁ, H. 2024. Speciální pedagogika jedinců se sluchovým postižením. Liberec: TUL. ISBN 978-80-7494-707-0.

THELENOVÁ, K., JIHLAVEC, J., RYŠLAVÁ, H., 2024. Duševní zdraví v mezinárodní perspektivě. In: Sociální práce/sociálna práca. Online. 2024-01-14. Archivní kopie dostupná z: Internet Archive (distributor), https://web.archive.org/web/20240214085552/https://socialniprace.cz/fakta-legislativa-dokumenty/dusevni-zdravi-v-mezinarodni-perspektive/ . [archivováno 2024-06-11T10:15:46Z]. [citováno 2024-06-13].

PALOUNKOVÁ, Z., RYŠLAVÁ, H. 2023. Possibilities for Supporting a Child with Visual Impaurment and Learning Disabilities and Their Families. In ZEZULKOVÁ, E., JANKŮ, K. (eds). Current Questions of Special Education. s. 53 - 63. Opava: Sileasian University. ISBN 978-80-7510-568-4.

BRAUMOVÁ, Z., RYŠLAVÁ, H. 2023. Projekt Hlava v pohodě jako nástroj primární prevence v oblasti duševního zdraví. In KALIBA, M., AMBROŽOVÁ, P. Digitální vzdělávání v měnící se společnosti: Nové výzvy, rizika, prevence. Sborník příspěvků z konference ERIS. s. 10 – 15. Hradec Králové: Gaudeamus. ISBN 978-80-7435-908-8.

RYŠLAVÁ, H., 2021. Dítě se zrakovým postižením jako klient školského poradenského zařízení. In: Aktuální otázky a možnosti v oblasti intervence u osob se speciálními potřebami. Sborník příspěvků z mezinárodní konference pro inkluzi osob se speciálními vzdělávacími potřebami ICIPSEN. s 230-234.Hradec Králové: Gaudeamus. ISBN 978-80-7435-828-9.

BÍMOVÁ, D., BŘEHOVSKÝ, J., RYŠLAVÁ, H., PALOUNKOVÁ, Z., 2019. Pozitivní ovlivňování třídního klimatu, práce s nadaným žákem. In KUCHARSKÁ A. (ed.). Společenství praxe jako účinný faktor rozvoje základního a středního vzdělávání - propojení praxe. UK, Pedagogická fakulta, 2019. s. 154-177. ISBN 978-80-7603-103-6.

JOKLÍKOVÁ, H., PALOUNKOVÁ, Z., 2018. Pojetí role asistenta pedagoga v běžném a alternativním školství. In HUTYROVÁ, M., RŮŽIČKOVÁ, V. 2018. Perspektivy společného vzdělávání. Sborník z konference V. olomoucké speciálněpedagogické dny. s. 75-79. Olomouc: UP. ISBN 978-80-244-5430-6.

PALOUNKOVÁ, Z., JOKLÍKOVÁ H., a kol., 2017. Pojetí role asistenta pedagoga v inkluzivním vzdělávání. In: MAGNANIMITAS (ed.). Sapere Aude. Působnost pedagogiky a psychologie. Roč. VII, s. 215–225. ISBN 978-80-87952-19-1. 30 %.

PALOUNKOVÁ, Z., JOKLÍKOVÁ, H., a kol., 2017. Asistent pedagoga v inkluzivním vzdělávání. Liberec: TUL. ISBN 978-80-7494-386-7. 30 %.

JOKLÍKOVÁ, H., 2017. Role speciálního pedagoga v podpoře seniorů se zrakovým postižením. In: Hutyrová, M., Růžičková, V. (eds.), 2017. Koheze speciální pedagogiky v současnosti (Sborník z konference IV. Olomoucké speciálněpedagogické dny), s. 54–62. ISBN 978-80-244-5257-9.

PALOUNKOVÁ, Z., JOKLÍKOVÁ, H. (30 %), a kol., 2017. Asistent pedagoga v inkluzivním vzdělávání. ACC Journal 3. Liberec: TUL, s. 59–69. ISSN 1803-9782.

JOKLÍKOVÁ, H., NÁDVORNÍKOVÁ, L., 2016. The Education of People with Disabilities in the Context of Labor Market Success. Ad Alta: Journal of Interdisciplinary Research. Hradec Králové: Magnanimitas. Vol. 6, Issue I, p. 66–71. ISSN 1804-7890 (print), ISSN 2464-6733 (online).

JOKLÍKOVÁ, H., 2015. Realizace prevence vzniku zrakového postižení. In: HUTYROVÁ, M., KROUPOVÁ, K., SOURALOVÁ, E. (eds.). Sborník příspěvků z konference III. Olomoucké speciálněpedagogické dny (Perspektivy speciální pedagogiky – potřeby, možnosti a výzvy). Olomouc: UP, s. 92–101. ISBN 978-80-244-4907-4. 100 %.

FINKOVÁ, D.; JOKLÍKOVÁ H., 2013. Kvalitní informovanost jako jedna z možností podpory inkluze osob se specifickými potřebami. In: KASTELOVÁ, A., a kol. (ed.) Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Osoby so zdravotným znevýhodneným v kontexte súčasnej špeciálnej pedagogiky a súvzťažných vied. Bratislava: IRIS. ISBN 978-80-89238-87-3. 80 %.

JOKLÍKOVÁ, H., STEJSKALOVÁ, K., 2013. Reliéfní grafika jako jeden z potencionálních prostředků inkluze osob se zrakovým postižením. In: KASTELOVÁ, A, a kol. (ed.) Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Osoby so zdravotným znevýhodneným v kontexte súčasnej špeciálnej pedagogiky a súvzťažných vied. Bratislava: IRIS. ISBN 978-80-89238-87-3.

JOKLÍKOVÁ, H., 2013. The Issue of Awareness of Possible Visual Impairment. In: STANKOWSKI, A. (ed.) Tradycja i nowoczesność – funkcjonowanie osób z niepelnosprawnościa we wspólczesnym świecie. Ružomberok: Verbum. ISBN 978-80-561-0053-0

JOKLÍKOVÁ, H., FINKOVÁ, D., RŮŽIČKOVÁ, V., 2012. Communication with a Person with Visual Impairment. In: Růžičková, V. Basics of special education of persons with visual impairment. 1st ed. Olomouc: UP. ISBN 978-80-244-3097-3. 30 %.
Závěrečné práce
Úspěšně obhájené vedené závěrečné práce

Mgr. Hana Ryšlavá, Ph.D.

Profesní životopis

Publikace

Závěrečné práce